By Nathalie Bélanger,Hermann Duchesne

Faire de l. a. diversité une strength optimistic qui contribue à l. a. compréhension mutuelle entre individus et entre groupes constitue actuellement un discours important des sociétés occidentales. En éducation, ce discours est repérable dans l. a. pratique inclusive. Ce mouvement en faveur de l’inclusion de tous les élèves, quels que soient leurs attributs individuels ou caractéristiques personnelles, épouse cependant différents contours, génère différentes significations selon les contextes où il prend racine et évolue. Cet ouvrage study l. a. mise en oeuvre de ces discours en pratique. Les auteurs présentent, à partir d’une approche qualitative et d’outils d’enquête communs, des « écoles en mouvement », des écoles qui se veulent inclusives au Canada, en France, en Grande-Bretagne et en Italie, présentant une diversité de occasions et d’exemples tirés de ces contextes divers. Cet ouvrage diffère des manuels qui présentent généralement ce que l’on doit faire et opte pour une research empirique qui permet de regarder ce que veut concrètement dire l’inclusion en milieu scolaire.

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Education and Disability in Cross-Cultural Perspective by Susan Jeanne Peters PDF

First released in 1993. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company.

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Die Anwendung anthroposophischen Denkens auf die Heilpädagogik geht unmittelbar auf Rudolf Steiner zurück, der seinen heilpädagogischen Kurs als eine Vertiefung der Waldorfpädagogik betrachtete. In Deutschland gibt es heute ca. eighty anthroposophische heilpädagogische Schulen und ca. 15 integrativ arbeitende Waldorfschulen.

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Produced along side Autism Spectrum Australia (Aspect), Australia’s biggest supplier of providers with humans at the autism spectrum, this new textual content explores the reports, wishes and aspirations of adults at the spectrum. the amount utilises the constitution of a up to date survey (the just one of its style in Australia and one in every of few performed the world over) and offers information from the examine with contributions from adults at the spectrum to demonstrate the findings with first individual debts and case stories.

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Des Écoles en mouvement: Inclusion d'élèves en situation de handicap ou éprouvant des difficultés à l'école (Éducation) (French Edition) by Nathalie Bélanger,Hermann Duchesne


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