By Michèle BENHAIM,Jean-Jacques RASSIAL

Depuis Freud, l’infantile, d’abord adjectif qualifiant los angeles névrose et l. a. sexualité, a été hissé au rang de notion, caractérisant l’ensemble des déterminants les plus précoces du sujet, qu’on les date, plus logiquement que chronologiquement, de l’époque de l’infans qui ne parle pas ou de los angeles première résolution œdipienne. C’est une provocation à l. a. réflexion métapsychologique que de proposer, au même rang conceptuel, le juvénile, mais aussi justement une déclaration épistémologique essentielle. En effet, pendant très longtemps, l’adolescence a été regardée comme un easy second d’accomplissement du projet fantasmatique childish et d’adaptation du moi à une nouvelle réalité. Il a fallu les avancées de quelques-uns et en particulier en France de Philippe Gutton, de ceux qui lui sont associés autour de l. a. revue Adolescences, et de l’ensemble des fondateurs du Bachelier pour que soit posée cette query : les enjeux identificatoires de l’adolescence, constitutifs de l. a. subjectivité de l’adulte, ne sont-ils que répétition plus ou moins adaptée des déterminants infantiles, ou obéissent-ils à une logique particulière, tout aussi primaire ? Michèle Benhaïm est maître de conférences en psychopathologie clinique (Aix-Marseille) et psychanalyste. Jean-Jacques Rassial est psychanalyste, professeur de psychopathologie clinique (Aix-Marseille). Mise en vente le five janvier 2006

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